A.系統(tǒng)地了解管理學(xué)基礎(chǔ)知識
B.加強(qiáng)管理者對自身角色和工作職責(zé)的認(rèn)識
C.提升管理者的管理技能
D.對以往的管理經(jīng)驗進(jìn)行重整
E.掌握基本的管理工具的應(yīng)用
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A.戰(zhàn)略性原則
B.持續(xù)性原則
C.實用性原則
D.有效性原則
E.規(guī)范性原則
A.討論
B.情景模擬
C.角色扮演
D.測量工具
E.個人及小組成長
A.相關(guān)性
B.實用性
C.有效性
D.需求性
E.價值型
A.課程決策
B.課程設(shè)計
C.課程改進(jìn)
D.課程評價
E.課程修正
A.前期的組織準(zhǔn)備工作
B.信息和資料的收集
C.培訓(xùn)課程模塊設(shè)計
D.課程的演練與試驗
E.信息反饋與課程修訂
最新試題
繼任者的勝任力包括()。
員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的基本程序包括()。
簡述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(2012年5月二級真題)
簡述采用訪談法進(jìn)行培訓(xùn)效果評估的具體步驟。(2009年11月二級真題)
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及的維度和指標(biāo)包括()。
[綜合分析題]RB制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司,擁有近400名工人。大約在一年前,公司因產(chǎn)品有過多的缺陷而失去了兩個較大的客戶。RB公司領(lǐng)導(dǎo)研究了這個問題之后,一致認(rèn)為:公司的基本工程技術(shù)方面還是很可靠的,問題出在生產(chǎn)線上的工人,質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識。于是公司決定通過開設(shè)一套質(zhì)量管理課程來解決這個問題。質(zhì)量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后,每周五晚上7:00-9:00,歷時10周,公司不付給來聽課的員工額外的薪水,員工可以自愿聽課,但是公司的主管表示,如果一名員工積極地參加培訓(xùn),那么這個事實將被記錄到他的個人檔案里,以后在涉及加薪或提職時,公司將予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座,有時還會放映有關(guān)質(zhì)量管理的錄像片,并進(jìn)行一些專題講座,內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性,影響質(zhì)量的客觀條件,質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn),檢查的程序和方法,抽樣檢查以及程序控制等。公司所有對此感興趣的員工,包括監(jiān)管人員,都可以去聽課。課程剛開始時,聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時,聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且,因為課程是安排在周五的晚上,所以聽課的人員都顯得心不在焉,有一部分離家遠(yuǎn)的人員課聽到一半就提前回家了。在總結(jié)這一課程培訓(xùn)的時候,人力資源部經(jīng)理評論說:"李工程師的課講得不錯,內(nèi)容充實,知識系統(tǒng),而且他很幽默,使得培訓(xùn)引人入勝。聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。"請回答下列問題:(1)您認(rèn)為這次培訓(xùn)在組織和管理上有哪些不合理的地方?(2)如果您是RB公司的人力資源部經(jīng)理,您會怎樣安排這個培訓(xùn)項目?
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點(diǎn)有()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)在()之間進(jìn)行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括()。