單項(xiàng)選擇題管理人員培訓(xùn)開發(fā)計劃的編制應(yīng)堅持以()為中心。

A.服務(wù)培訓(xùn)對象
B.培訓(xùn)需求分析
C.確定培訓(xùn)目標(biāo)
D.設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容


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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)的印刷材料中,崗位指南的作用不包括()。(2010年5月二級真題)

A.節(jié)約培訓(xùn)成本
B.提高學(xué)習(xí)效果
C.明確培訓(xùn)目標(biāo)
D.掌握操作規(guī)程

2.單項(xiàng)選擇題課程內(nèi)容存在的前提是()。

A.課程內(nèi)容制作
B.課程內(nèi)容安排
C.課程內(nèi)容選擇
D.課程內(nèi)容試驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題對培訓(xùn)效果進(jìn)行反應(yīng)評估,評估單位為()。

A.培訓(xùn)單位
B.學(xué)員的直接主管
C.培訓(xùn)教師
D.學(xué)員的單位主管

4.單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)課程設(shè)計文件中,內(nèi)容大綱不包括()。(2011年5月二級真題)

A.教學(xué)資源
B.交付時間
C.資料結(jié)構(gòu)
D.課程評估

5.單項(xiàng)選擇題年度培訓(xùn)計劃中,專業(yè)技能提升培訓(xùn)的培訓(xùn)對象為()。

A.在職人員
B.新員工
C.基層、中層管理人員
D.高層管理人員

最新試題

關(guān)于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓(xùn)需求的影響力,下列說法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及的維度和指標(biāo)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)進(jìn)行綜合平衡,及平衡()

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)效果行為評估的具體方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師,自1995年進(jìn)入公司以來,表現(xiàn)十分出色,每每接到任務(wù)時總能在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成,并時常受到客戶的表揚(yáng)。在項(xiàng)目進(jìn)行時還常常主動提出建議,調(diào)整計劃,縮短開發(fā)周期,節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務(wù)了,同時幾個他負(fù)責(zé)的開發(fā)項(xiàng)目均未能按客戶要求完成,工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷,導(dǎo)致張某業(yè)績下降的原因是知識結(jié)構(gòu)老化,不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后,在當(dāng)月即安排張某參加了一個為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后,張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進(jìn)行了面對面的溝通,發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵。張某工作績效下降的關(guān)鍵是對新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意,同時認(rèn)為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作,但公司卻沒有給他晉升的機(jī)會。其實(shí)導(dǎo)致張某工作績效下降的真正原因,一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽;二是因?yàn)樽约簺]有得到晉升的機(jī)會,而不是因?yàn)橹R結(jié)構(gòu)的老化。請回答:(1)這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么?(2)你從這個培訓(xùn)無效案例中得到了什么啟示?

題型:問答題

在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)在()之間進(jìn)行綜合平衡。(2011年5月二級真題)

題型:多項(xiàng)選擇題

為什么在培訓(xùn)過程中的每個階段都要重視評估問題?

題型:問答題

簡述撰寫培訓(xùn)評估報告的步驟。(2011年11月二級真題)

題型:問答題

試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。

題型:問答題