A.培訓(xùn)效果評(píng)估
B.培訓(xùn)前期評(píng)估
C.培訓(xùn)教材評(píng)估
D.培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估
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A.定量評(píng)估
B.綜合評(píng)估
C.定性評(píng)估
D.數(shù)學(xué)模型評(píng)估
A.差額制
B.余額制
C.補(bǔ)給制
D.定量制
A.挖掘人才潛力
B.確定企業(yè)目標(biāo)
C.明確企業(yè)戰(zhàn)略和核心能力要求
D.定性定量分析崗位
A.角色扮演法
B.管理游戲法
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
D.文件事務(wù)處理訓(xùn)練法
A.培訓(xùn)體系
B.培訓(xùn)教師
C.培訓(xùn)轉(zhuǎn)化機(jī)制
D.培訓(xùn)評(píng)估
最新試題
繼任者的勝任力包括（）。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)進(jìn)行綜合平衡，及平衡（）
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)在（）之間進(jìn)行綜合平衡。（2011年5月二級(jí)真題）
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括（）。
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括（）。
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括（）。
為什么在培訓(xùn)過程中的每個(gè)階段都要重視評(píng)估問題？
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于三種基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)需求的影響力，下列說法正確的有（）。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察，可將其細(xì)化的指標(biāo)是（）。