A.外語考試
B.人際交往能力測驗(yàn)
C.專業(yè)知識(shí)測驗(yàn)
D.基礎(chǔ)知識(shí)測驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.第一印象
B.對比效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.錄用壓力
A.制定詳細(xì)準(zhǔn)確的評分標(biāo)準(zhǔn)與答案
B.根據(jù)考試的級別與類型采取多樣化的閱卷方式
C.對筆試試卷結(jié)果進(jìn)行二次或三次審核
D.撰寫試卷分析包括
A.要素分析法
B.曲線分析法
C.綜合分析法
D.崗位分析法
A.理解
B.應(yīng)用
C.記憶
D.分析
A.開發(fā)性
B.診斷性
C.考核性
D.選拔性
最新試題
關(guān)于FRC品德測評法的說法,正確的有()(2014年5月)
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。
結(jié)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)
簡述面試的實(shí)施技巧。
簡述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生,8個(gè)月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了,他覺得那時(shí)候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了,他對林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩,李先生帶他到各種社交場合。可是,人們對李先生顯示出很尊重,而對林浩似乎很冷淡,林常常覺得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁,就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此,有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會(huì)回來以后,林浩找到李先生,下面是他們的對話:林浩:"小時(shí)候,我很希望自己成為一名舵手,希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢想。"李先生:"請問你希望在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢?"林浩:"現(xiàn)在。"李先生:"’現(xiàn)在’是什么概念?3年以后我就退休了。"林浩:"現(xiàn)在就是立刻,3個(gè)月以內(nèi),而不是3年。"李先生:"你如此迫切,讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個(gè)自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo),又因?yàn)楣鹃L期授權(quán)給林浩,現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后,公司經(jīng)營業(yè)績下滑,瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例,請回答:(1)李先生在用人、識(shí)人上發(fā)生了什么失誤?(2)你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題?
關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)率的測定指標(biāo),表述正確的是()。
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用()。
員工個(gè)體素質(zhì),主要包括以下()。