A.法律手段
B.行政手段
C.科技手段
D.經(jīng)濟(jì)手段
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A.格雷納模式
B.美國(guó)模式
C.萊維特模式
D.利溫模式
A.創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)體系
B.創(chuàng)新能力激勵(lì)體系
C.創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)體系
D.創(chuàng)新能力配置體系
A.人的發(fā)展
B.社會(huì)發(fā)展
C.企業(yè)發(fā)展
D.組織發(fā)展
A.多元性
B.層次性
C.整體性
D.針對(duì)性
A.教育支出
B.管理費(fèi)用
C.培訓(xùn)支出
D.流動(dòng)支出
最新試題
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的解釋中,正確的是()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。