A.描述性測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.綜合性測驗(yàn)
D.個(gè)體性測驗(yàn)
E.預(yù)測性測驗(yàn)
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A.自信心
B.創(chuàng)造力
C.內(nèi)驅(qū)力
D.領(lǐng)導(dǎo)動機(jī)
E.隨機(jī)應(yīng)變能力
A.能比個(gè)體決策需要更少的時(shí)間
B.能提供比個(gè)體決策更為豐富和全面的信息
C.能提供比個(gè)體決策更多的不同決策方案
D.能增加決策的可接受性
E.能增加決策過程的民主性
A.績效
B.成員滿意度
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.外人的滿意度
E.新酬
A.感情承諾
B.書面承諾
C.規(guī)范承諾
D.口頭承諾
E.繼續(xù)承諾
A.情商測驗(yàn)
B.紙筆測驗(yàn)
C.操作測驗(yàn)
D.口頭測驗(yàn)
E.情境測驗(yàn)
最新試題
路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）。
關(guān)于心理測試，下列表述不正確的是（）。
領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有（）。
社會知覺包括的類型有（）。
權(quán)變理論中共有（）種領(lǐng)導(dǎo)行為類型。
心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在（）。
費(fèi)德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有（）。
認(rèn)知能力測驗(yàn)成績與工作績效之間的相關(guān)系數(shù)大約在（）之間。
領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系，討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參與決策的形式以及參與程度的是（）。
桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法則有（）。