A.社會期望量表
B.兒童受虐量表
C.自我意識量表
D.韋氏兒童智力量表
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A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡期
A.保護性服務(wù)
B.補充性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.心理社會發(fā)展論
B.多元智能理論
C.建構(gòu)主義理論
D.心理分析理論
A.支持性服務(wù)
B.保護性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.發(fā)展性
B.探索性
C.可塑性
D.模仿性
最新試題
兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點,以下屬于成長發(fā)展的特點選項有()。
以家庭為中心的實務(wù)方法在實施過程中必須要遵循相應(yīng)的實務(wù)原則,在眾多原則中,社工必須放在第一位的是()
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后,應(yīng)立即()。
下列各項屬于兒童行為特點的有()。
下面對親子溝通平行小組的理解,正確的是()。
兒童社會工作的理論基礎(chǔ)有()。
在義務(wù)教育階段的中小學(xué)開展的社會工作主要包括()。
與其他年齡階段的人相比,兒童階段獨有的特點是()。
城市化進程中,許多農(nóng)村家庭的父母進城打工,農(nóng)村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務(wù)包括()。
下面對兒童社會工作的定義理解正確的是()。