A.常模
B.常模分?jǐn)?shù)
C.分?jǐn)?shù)
D.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
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A.簡單隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
A.簡單抽樣
B.分組抽樣
C.分層抽樣
D.等距抽樣
A.總體
B.群體
C.目標(biāo)人群
D.樣本
A.1000~2000
B.2000~3000
C.3000~4000
D.4000~5000
A.100或500
B.800或1000
C.20或25
D.30或100
最新試題
在對(duì)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
主測者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的()。
在檢驗(yàn)一個(gè)測驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí),難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要,一個(gè)好的效標(biāo)必須具備()的條件。
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括()。
效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有()。
一般來說,測驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括()分析。
信度與效度的關(guān)系可表述為()。
測驗(yàn)用途不同,編制測驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括()。
效標(biāo)效度反映的是測驗(yàn)預(yù)測個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。