（）對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。

編制是非題時，應注意（）。

除非"反應速度"本身即為重要的研究目標，否則讓受測者有充分的時間反應，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。

在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要，一個好的效標必須具備（）的條件。

對測驗分數做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數時，一定要依據從（）中獲得的資料。

下列公式中，（）是計算項目難度的公式。

為了使受測者本人以及與受測者有關的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分數的意義，在報告分數時，要注意（）。

構想效度是（）。

受測者對測驗的經驗或應試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現有（）。

心理測驗的目標分析因測驗不同而異，一般可分為（）。