A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派時(shí)代
C.實(shí)證分析階段
D.經(jīng)驗(yàn)描述階段
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A.哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析
B.哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述
C.實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨
D.經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨
A.個(gè)體層面
B.人際層面
C.群體層面
D.社會(huì)層面
A.個(gè)體層面
B.人際層面
C.群體層面
D.社會(huì)層面
A.社會(huì)認(rèn)知
B.社會(huì)意識(shí)
C.社會(huì)規(guī)范
D.社會(huì)刺激
A.他的情緒狀態(tài)
B.他過去的經(jīng)驗(yàn)
C.他的個(gè)性特征
D.他所處的情境
最新試題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
外界壓力主要來自()。
進(jìn)化心理學(xué)強(qiáng)調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會(huì)行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
影響模仿的因素有()。
非正式群體存在的意義()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。