A.z分數(shù)
B.Z分數(shù)
C.T分數(shù)
D.離差智商
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A.平均數(shù)為50，標準差為10
B.平均數(shù)為10，標準差為5
C.平均數(shù)為5，標準差為2
D.平均數(shù)為10，標準差為15
A.發(fā)展迅速
B.發(fā)育遲緩
C.平常智力
D.不能說明
A.測驗使用者主要看他的能力，不一定要接受專業(yè)訓練
B.選擇測驗時主要注重信度，效度只作為參考
C.解釋測驗結果不僅要看測驗分數(shù)，還要參考其它相關資料
D.測驗結果保密是有限的，某些領導或機構可以查看
A.心理測驗可以直接反映心理品質(zhì)的量
B.心理測驗分數(shù)是心理品質(zhì)的相對估計
C.心理測驗分數(shù)是絕對客觀的，沒有主觀因素參與
D.如果兩個人的測驗分數(shù)相等，那么他們的心理品質(zhì)也完全相同
最新試題
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
心理測驗的目標分析因測驗不同而異，一般可分為（）。
測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是（）。
（）對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
為了使受測者本人以及與受測者有關的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分數(shù)的意義，在報告分數(shù)時，要注意（）。
相關法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關，這一相關系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。
效標效度的主要評估方法有（）。
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要，一個好的效標必須具備（）的條件。