A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學(xué)分析
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項(xiàng)目
你可能感興趣的試題
A.設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)
B.設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、反饋
C.評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施
D.評(píng)估、實(shí)施、管理
E.設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中通過(guò)健康問(wèn)題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問(wèn)題或主要疾?。粚?duì)疾病或健康問(wèn)題有影響的危險(xiǎn)因素;重點(diǎn)受累人群及其特征等內(nèi)容。
A.健康促進(jìn)可以替代健康教育
B.健康促進(jìn)比健康教育“高級(jí)”
C.健康教育比衛(wèi)生宣傳“高級(jí)”
D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小
E.健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
A.智力正常
B.控制情緒
C.反應(yīng)適度
D.和諧的人際關(guān)系
E.社會(huì)適應(yīng)良好
最新試題
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí),是希望改變影響行為的()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()
社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
人類(lèi)的行為有本能行為和()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()