A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
你可能感興趣的試題
A.智力正常
B.控制情緒
C.反應(yīng)適度
D.和諧的人際關(guān)系
E.社會(huì)適應(yīng)良好
A."知"是基礎(chǔ)、"信"是動(dòng)力、"行為改變過程"是目標(biāo)
B."知"是動(dòng)力、"信"是基礎(chǔ)、"行為改變過程"是目標(biāo)
C."知"是目標(biāo)、"信"是動(dòng)力、"行為改變過程"是基礎(chǔ)
D."知"是基礎(chǔ)、"信"是目標(biāo)、"行為改變過程"是動(dòng)力
E."知"是目標(biāo)、"信"是基礎(chǔ)、"行為改變過程"是動(dòng)力
A.社會(huì)性傳遞活動(dòng)
B.社會(huì)性傳遞信息的行為
C.社會(huì)性交換行為
D.社會(huì)性交流行為
E.社會(huì)性互動(dòng)活動(dòng)
A.健康知識(shí)和健康相關(guān)信息
B.傳播的衛(wèi)生知識(shí)內(nèi)容和技能
C.衛(wèi)生宣傳知識(shí)和衛(wèi)生服務(wù)信息
D.衛(wèi)生保健知識(shí)和衛(wèi)生服務(wù)信息
E.衛(wèi)生保健知識(shí)和技能
A.偏食
B.經(jīng)常吃油炸食品
C.三餐定時(shí)
D.暴飲暴食
E.不吃早餐
最新試題
通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）
對(duì)社會(huì)營銷者來說，社會(huì)營銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為（）
研究者通過調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）