單項(xiàng)選擇題認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)中行為動詞“區(qū)別”是哪個目標(biāo)層次（）

A.知道
B.領(lǐng)會
C.運(yùn)用
D.分析


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)結(jié)果目標(biāo)體系的提出者是（）

A.布盧姆
B.斯金納
C.加涅
D.瑞達(dá)瑞奇

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者分析屬于下列哪個部分（）

A.教學(xué)設(shè)計的前期分析
B.闡明教學(xué)目
C.制定教學(xué)策略
D.教學(xué)設(shè)計成果的評價與修改

3.單項(xiàng)選擇題對教學(xué)設(shè)計的理解，下面說法錯誤的是（）

A.以獲得優(yōu)化的教學(xué)結(jié)果為目的
B.以傳播理論、學(xué)校理論、教學(xué)理論為基礎(chǔ)
C.運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題
D.建立解決教學(xué)問題的策略方案

4.單項(xiàng)選擇題微格教學(xué)的實(shí)施首先是（）

A.確定訓(xùn)練目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)相關(guān)知識
C.分析討論
D.編寫教案

5.單項(xiàng)選擇題微格教學(xué)主要應(yīng)用于（）

A.教師的講課
B.學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和試講
C.專家的講座
D.學(xué)生的上機(jī)訓(xùn)練