單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)結(jié)果目標(biāo)體系的提出者是（）

A.布盧姆
B.斯金納
C.加涅
D.瑞達(dá)瑞奇


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者分析屬于下列哪個(gè)部分（）

A.教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析
B.闡明教學(xué)目
C.制定教學(xué)策略
D.教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)與修改

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，下面說法錯(cuò)誤的是（）

A.以獲得優(yōu)化的教學(xué)結(jié)果為目的
B.以傳播理論、學(xué)校理論、教學(xué)理論為基礎(chǔ)
C.運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題
D.建立解決教學(xué)問題的策略方案

3.單項(xiàng)選擇題微格教學(xué)的實(shí)施首先是（）

A.確定訓(xùn)練目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)
C.分析討論
D.編寫教案

4.單項(xiàng)選擇題微格教學(xué)主要應(yīng)用于（）

A.教師的講課
B.學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和試講
C.專家的講座
D.學(xué)生的上機(jī)訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題某學(xué)校只有一臺(tái)打印機(jī)、若干臺(tái)計(jì)算機(jī)，想要每臺(tái)計(jì)算機(jī)中的資料都可以在該打印機(jī)上打印，實(shí)現(xiàn)的最佳辦法是（）

A.在一個(gè)計(jì)算機(jī)上打印完都，把打印機(jī)搬往一個(gè)計(jì)算機(jī)打印
B.把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)上的資料文件拷貝到一張軟盤上，拿到一臺(tái)計(jì)算機(jī)上打印
C.把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)，打印機(jī)接到一臺(tái)計(jì)算機(jī)上
D.把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)上的資料文件分別拷貝到各自的軟盤上，拿到一臺(tái)計(jì)算機(jī)上打印

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