單項選擇題態(tài)度測量與行為發(fā)生之間的時間間隔越長，不可知事件改變態(tài)度與行為關(guān)系的可能性（）。
A.越短
B.越大
C.越小
D.為0
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1.單項選擇題被說服者的因素包括人格、介入程度和（）等。
A.心情
B.平等接觸
C.恐懼
D.信息的呈現(xiàn)方式
2.單項選擇題與工作本身無關(guān)的一些因素，如工作環(huán)境、與上司的關(guān)系、與同事的關(guān)系和變化性等是指（）。
A.內(nèi)在價值
B.外在工作價值
C.外在報酬
D.人際關(guān)系
3.單項選擇題下列對說服者信息的因素，表述不正確的是（）。
A.差距
B.恐懼
C.信息呈現(xiàn)方式
D.相似度
4.單項選擇題人的每一種情緒都可以得到與它對立的一級，如愛與憎、喜與悲等對立的情緒，這是（）。
A.情緒的兩極性
B.情緒的表現(xiàn)
C.情緒的狀態(tài)
D.情緒的基本理論
5.單項選擇題人類存在（）種基本的情緒。
A.五
B.六
C.七
D.八
最新試題
按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時間，可以把人的情緒分為（）
題型：多項選擇題
如果個體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力，可以消除壓力的途徑有（）
題型：多項選擇題
公司的職員可能并不喜歡他的經(jīng)理，但是卻要表現(xiàn)出對他的服從和尊敬，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項選擇題
德國哲學(xué)家斯普蘭格在《人的類型》一書中，把價值觀區(qū)分為理論的、社會的、經(jīng)濟(jì)的和（）
題型：多項選擇題
心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡化為（）
題型：多項選擇題
通過態(tài)度預(yù)測行為的時候應(yīng)該注意的因素有（）
題型：多項選擇題
一個人的自我價值感取決于（）
題型：多項選擇題
組織行為學(xué)的目標(biāo)是對組織中人的行為進(jìn)行（）
題型：多項選擇題
（）認(rèn)為態(tài)度的形成是對利益或損失進(jìn)行衡量的過程
題型：單項選擇題
如果個體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力，可以減少壓力的途徑有（）
題型：多項選擇題