A.上下級關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作環(huán)境
E.員工素質(zhì)
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A.指導式
B.推銷式
C.參與式
D.授權(quán)式
E.成就取向式
A.技術(shù)技能
B.推理技能
C.人際技能
D.翻譯技能
E.概念技能
A.指導式領(lǐng)導
B.支持型領(lǐng)導
C.參與式領(lǐng)導
D.成就取向式領(lǐng)導
E.創(chuàng)造型領(lǐng)導
A.領(lǐng)導與下屬的關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作取向
E.人際取向
A.工作取向
B.人際取向
C.領(lǐng)導與下屬關(guān)系
D.工作結(jié)構(gòu)
E.職權(quán)
最新試題
明茨伯格認為,決策過程分為()。
根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導風格的情境是()。
在操作人員和專業(yè)人員層次上,()是工作績效的主要特點。
屬于費德勒權(quán)變理論中的情景性因素的有()
根據(jù)豪斯的路徑—目標理論,讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標準和工作程序的領(lǐng)導稱為()。
伯恩斯認為領(lǐng)導關(guān)注任務的完成和員工的順從,更多依靠組織的激勵和懲罰來影響員工的績效,是他的()理論。
費德勒的權(quán)變理論認為,領(lǐng)導者與情景因素之間是否搭配,對團隊績效有著重要的影響。在費德勒提出的情景因素中不包括()。
屬于魅力型領(lǐng)導者非道德特征的有()
特質(zhì)理論有一些缺陷,在解釋領(lǐng)導行為方面的不足主要包括()。
俄亥俄模式把領(lǐng)導分為()