單項選擇題在弗羅姆的期望理論中，個人對績效與報酬之間關(guān)系的估計指的是（）。
A.效價
B.期望
C.工具性
D.動機
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1.單項選擇題關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，主要針對身體安全，以避免身心受傷害的需要是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
2.單項選擇題（）是由馬斯洛的需要層次理論所得出的結(jié)論。
A.5種需要層級越來越高
B.未被滿足的需要不是行為的激勵源
C.5種層次的需要還可大致分為三大類
D.任何人都具有5種不同層次的需要，而且每個層次需要的強度相等
3.單項選擇題在以下選項中，（）不是動機的要素。
A.需要未滿足的狀態(tài)
B.決定人行為的方向
C.努力的水平
D.堅持的水平
4.單項選擇題下列敘述中屬于內(nèi)源性動機的是（）。
A.對活動本身感興趣，活動使人獲得滿足
B.為了避免受到懲罰而完成工作
C.為了贏得他人的好評而努力工作
D.為了獲得物質(zhì)獎勵而付出努力
5.單項選擇題由于缺乏或者期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)被稱為（）。
A.需要
B.動機
C.激勵
D.興趣
最新試題
內(nèi)源性動機是指（）。
題型：單項選擇題
成就需要高的人的特點是（）。
題型：多項選擇題
目標(biāo)管理的要素為（）。
題型：多項選擇題
通過滿足員工的需要，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程稱為（）。
題型：單項選擇題
與參與管理相關(guān)的激勵理論包括（）。
題型：多項選擇題
感到不公平的員工采用恢復(fù)平衡的方式包括下列的（）。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于目標(biāo)管理的理論說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
薪資水準(zhǔn)、教育水平較高的員工常（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論中的激勵因素是（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，感到報酬不足的員工可以采用（）的方式來恢復(fù)平衡。
題型：多項選擇題