A.課外活動
B.教學(xué)活動
C.班主任活動
D.實踐活動
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A.《學(xué)會關(guān)心》
B.《學(xué)會做事》
C.《學(xué)會生存》
D.《教育:財富蘊(yùn)藏其中》
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動
D.教學(xué)
A.并列的
B.遞進(jìn)的
C.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
D.互補(bǔ)的
A.育人為本
B.德育為先
C.以人為本
D.教育公平
A.家庭訪問
B.家長學(xué)校
C.家長會
D.家長委員會
最新試題
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是()。
()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
請分析上述案例,對事件本身進(jìn)行理性分析,同時要提出解決此類問題的辦法。
請從教育觀的角度分析張老師的做法。
現(xiàn)行法律對中小學(xué)生的身份表述是:中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的()。
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述,說法錯誤的是()。
案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題,請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展,提高()。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。