單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),主要是通過(guò)學(xué)習(xí)什么實(shí)現(xiàn)的?()

A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.間接經(jīng)驗(yàn)
C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
D.生活經(jīng)驗(yàn)


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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)授課制的特征可以用以下幾個(gè)字概括()。

A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時(shí)
D.班、課、時(shí)

最新試題

人們常利用順口溜、歌訣等來(lái)幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

元認(rèn)知策略總是和()共同起作用的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下屬于認(rèn)知策略的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生因上課專心聽(tīng)講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在()中,以語(yǔ)言為中介,自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點(diǎn),這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題