請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。

關于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。

以“有趣的小動物”為主題，設計一個幼兒園小班的活動方案。

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。

幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J識或弄清問題的方法是（）。

針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。

（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。