A．交往游戲
B．象征性游戲
C．結(jié)構(gòu)游戲
D．規(guī)則性游戲
你可能感興趣的試題
A．2～3歲
B．3～4歲
C．4～5歲
D．1～3歲
A．進(jìn)行游戲活動(dòng)
B．學(xué)習(xí)書本知識(shí)
C．彈鋼琴、畫畫、做體操等
D．任其自由發(fā)展
A．游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
B．教師、小朋友、游戲材料與游戲場所
C．游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
D．游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)
A．游戲教育化
B．教育游戲化
C．教育活動(dòng)游戲化
D．游戲活動(dòng)教育化
A．創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲
B．智力游戲與非智力游戲
C．無意游戲與有意游戲
D．角色游戲與音樂游戲
最新試題
“娃娃過家家”屬于（）游戲。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析以上案例。
請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。
簡述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些？
下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是（）。
下列不屬于角色游戲的是（）。
請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
結(jié)合我國對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí)，試分析該活動(dòng)是不是真正意義上的游戲活動(dòng)。
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
以下不屬于教師介入游戲的形式的是（）。