A.熟練運(yùn)用
B.積極嘗試
C.積極尋求
D.嘗試運(yùn)用
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A.詞語、句式和時(shí)態(tài)
B.情境
C.視頻
D.音頻
A.穩(wěn)定性
B.有聲性
C.符號性
D.語法性
A.能根據(jù)圖片或語境，仿寫簡單的句子
B.能圍繞圖片內(nèi)容或模仿范文，寫出意思連貫的話
C.能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語言，進(jìn)行簡單的交流
D.能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行日常交流
A.交際的真實(shí)性
B.交際的趣味性
C.交際的復(fù)雜性
D.交際的靈活性
A.語境范疇
B.文體素材
C.語言要素
D.內(nèi)容資源
最新試題
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識(shí)語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
二級元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能？（）
英語（）級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等）。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。