單項(xiàng)選擇題“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視()。

A．知識(shí)的傳授
B．發(fā)展學(xué)生的能力
C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德


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1.單項(xiàng)選擇題“教書”與“育人”是()的關(guān)系。

A．并列的
B．遞進(jìn)的
C．互補(bǔ)的
D．相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一

2.單項(xiàng)選擇題教師進(jìn)行教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)是()。

A．備課
B．上課
C．作業(yè)的檢查與批改
D．課外輔導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的()。

A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．鞏固性原則

4.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。

A．深厚的教育理論知識(shí)
B．崇高的職業(yè)道德
C．廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D．過(guò)硬的教學(xué)基本功

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展規(guī)律()的反映。

A．不平衡性
B．階段性
C．個(gè)別差異性
D．順序性