簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。

對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。

自我意識(shí)的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。

學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫(xiě)作技能，這是技能的()遷移。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒(méi)有違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說(shuō)”觀(guān)點(diǎn)屬于（）。

下列說(shuō)法中對(duì)的是（）。

簡(jiǎn)述心理發(fā)展的含義。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺(jué)醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。