A.研究學生身心發(fā)展的現(xiàn)狀
B.研究學生集體的傳統(tǒng)
C.研究學生個體的需要
D.研究學生的成長環(huán)境
E.研究學生的興趣和個性差異
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A.要有較好的政治背景
B.要具備相應的專業(yè)知識
C.要達到規(guī)定的學歷
D.專門從事教育教學工作
E.要符合與其職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定
A.文藝復興與宗教改革
B.十八世紀的啟蒙運動及其思想
C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展
D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學思想
E.國家主義思潮
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
A.為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才
B.是影響政治經(jīng)濟的輿論力量
C.推動國家的制度建設
D.可以促進民主
E.促進社會的變革
A.取消教育的等級制、特權制
B.實行機會均等的教育
C.反對在教育內容中宣揚法西斯主義
D.均衡教育資源
E.追求教育自由化
最新試題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
基礎教育的核心內容是
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
以“教育的多元化”為主要特征的是()
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
從我國的有關法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。