A.教育行政職能窄化
B.條塊分割,各自為政,沒有形成有機(jī)聯(lián)系的整體
C.投資渠道限于政府辦學(xué)的單一渠道
D.存在資源短缺與嚴(yán)重浪費(fèi)并存的現(xiàn)象
E.辦園形式仍以正規(guī)的全日、寄宿為主,并且服務(wù)意識(shí)欠缺
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A.有利于班級(jí)教育工作的有序進(jìn)行
B.有利于教師教育工作水平的提高
C.有利于加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)
D.有利于提高教育質(zhì)量
E.有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
A.清潔衛(wèi)生管理
B.日常生活管理
C.安全工作管理
D.身心發(fā)展管理
E.保健工作管理
A.格言
B.園旗
C.廣告語(yǔ)
D.園徽
E.園標(biāo)
A.例外管理是決策型管理所必須具備的方法
B.例外管理是現(xiàn)代園所管理的一種基本方法
C.實(shí)施例外管理將有力地沖擊傳統(tǒng)的管理模式
D.實(shí)施例外管理,仍然需要園所長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人對(duì)園所的具體事務(wù)進(jìn)行管理
E.在例外管理過程中,園所長(zhǎng)只保留對(duì)例外管理的處理權(quán)
A.獲取信息
B.分析信息
C.傳遞信息
D.反饋信息
E.儲(chǔ)存信息
最新試題
游戲是兒童最喜愛的活動(dòng),游戲的特征有()。
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括()
家庭學(xué)前教育的有效方法不包括()
各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。()
一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。()
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有()。
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。()
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性,因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。()