A.清潔衛(wèi)生管理
B.日常生活管理
C.安全工作管理
D.身心發(fā)展管理
E.保健工作管理
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A.格言
B.園旗
C.廣告語
D.園徽
E.園標(biāo)
A.例外管理是決策型管理所必須具備的方法
B.例外管理是現(xiàn)代園所管理的一種基本方法
C.實(shí)施例外管理將有力地沖擊傳統(tǒng)的管理模式
D.實(shí)施例外管理,仍然需要園所長及主要負(fù)責(zé)人對(duì)園所的具體事務(wù)進(jìn)行管理
E.在例外管理過程中,園所長只保留對(duì)例外管理的處理權(quán)
A.獲取信息
B.分析信息
C.傳遞信息
D.反饋信息
E.儲(chǔ)存信息
A.過程決策
B.組織決策
C.價(jià)值決策
D.個(gè)人決策
E.階段決策
A.用人的互補(bǔ)度
B.用人的認(rèn)可度
C.用人的信任度
D.用人的透明度
E.用人的考察度
最新試題
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是()。
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是()。
家庭學(xué)前教育的有效方法不包括()
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是()。
下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是()。
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。()
目前測(cè)定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。()
對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是()。
中國近代幼兒園的創(chuàng)始得益于()的頒布。