單項選擇題通過讓病人觀察和模仿來矯正其不良行為,屬于行為矯正中的()。
A.脫敏法
B.強化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
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1.單項選擇題“知-信-行”模式中,知、信、行的關系是()。
A.知是基礎、信是動力、行是目標
B.知是動力、信是基礎、行是目標
C.知是目標、信是動力、行是基礎
D.知是基礎、信是目標、行是動力
E.知是目標、信是基礎、行是動力
2.單項選擇題知信行理論(KABP)中,B代表()。
A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.決心
E.行為
3.單項選擇題健康教育“知-信-行”理論模式是()。
A.知識、信仰、行動
B.知識、態(tài)度、行動
C.知識、態(tài)度、信念
D.知識、態(tài)度、信念和行為
E.知識、信仰、行為
4.單項選擇題某人多次體檢正常,卻總懷疑自己患有心臟病,這屬于()。
A.不良生活方式與習慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預警行為
E.病人角色行為
5.單項選擇題在學校開展學生體檢屬于健康行為中的()。
A.基本健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
最新試題
不良行為生活方式影響健康的特點有()。
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各國醫(yī)學研究表明:對人體健康影響較大的常見不良行為有()。
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健康教育中常用的信息傳播是()。
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圍繞健康促進領域,澳大利亞學者推出,健康促進具體應包括()。
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為什么要在社區(qū)開展健康教育評價()。
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不屬于老年人合理膳食的是()。
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個體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
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多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應重點考慮()。
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社區(qū)健康教育的工作重點有()。
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吸煙的行為干預的起始階段是()。
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