分析教學(xué)對象主要是分析（）。

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。