A.傾向因素
B.誘發(fā)因素
C.激勵(lì)因素
D.強(qiáng)化因素
E.促成因素
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你可能感興趣的試題
A.社會(huì)診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學(xué)診斷
E.管理與政策診斷
A.剛剛形成的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時(shí)期的行為
D.既往無(wú)成功改變實(shí)例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
A.出院后慢性疾病患者長(zhǎng)期健康指導(dǎo)
B.指導(dǎo)繼續(xù)用藥和定期復(fù)查等注意事項(xiàng)
C.為患者講解探視制度
D.提供疾病病因、治療、并發(fā)癥等知識(shí)
E.在報(bào)刊、雜志上開(kāi)辟專(zhuān)題欄目
A.候診教育
B.隨診教育
C.出院教育
D.咨詢(xún)教育
E.健康教育處方
A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性
最新試題
護(hù)理教育的基本特點(diǎn)包括()。
危害健康行為包括()
某地區(qū)存在嚴(yán)重的血吸蟲(chóng)病,將此病列為該地區(qū)健康促進(jìn)的優(yōu)先項(xiàng)目體現(xiàn)了確立優(yōu)先項(xiàng)目的()
下列措施中不能增進(jìn)講授法教學(xué)效果的是()
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的護(hù)理措施正確是()
對(duì)健康教育評(píng)價(jià)的主要目的表述正確的是()
教育的要素包括()。
“知信行模式”構(gòu)成要素中不包括()
關(guān)于經(jīng)口氣管內(nèi)插管的護(hù)理措施,敘述正確的是()