A.靈活性
B.科學性
C.實踐性
D.人文性
E.復雜性
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A.教學方法是教師借助以完成教學任務的手段
B.教師利用教學方法引導學生掌握知識
C.教師利用教學方法幫助學生形成技能
D.教師利用教學方法發(fā)展學生的認知能力
E.教師利用教學方法幫助學生形成技巧
A.摘錄
B.提綱
C.概要
D.摘要
E.目錄
A.真正意義上的護理教育開始于南丁格爾創(chuàng)辦的護士學校
B.高等護理教育興起于英國
C.美國的博士護理學位包括哲學博士和護理學博士
D.1909年,美國明尼蘇達大學開設了以培養(yǎng)專業(yè)護士為目標的三年制大學護理系課程,成為現(xiàn)代高等教育的開端
E.1950年以前,歐美各國基本形成由基礎教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育3部分組成的護理教育體系
A.教育者
B.受教育者
C.教育方法
D.教育內(nèi)容
E.教育手段
A.做好口腔護理,防止口腔感染
B.每班監(jiān)測呼吸導管氣囊壓
C.采取半坐臥位,防止誤吸
D.持續(xù)胃腸減壓,觀察有無反流現(xiàn)象
E.吸痰時嚴格遵循無菌操作原則
F.每次吸痰時間大于15s
最新試題
某地區(qū)存在嚴重的血吸蟲病,將此病列為該地區(qū)健康促進的優(yōu)先項目體現(xiàn)了確立優(yōu)先項目的()
關于護理教育,敘述錯誤的是()
健康教育診斷中的強化因素指()
讀書筆記常用的形式為()。
屬于經(jīng)驗學習法的有()。
根據(jù)“知信行模式”,幫助個體成功戒煙的基礎是()
關于群體傳播的特點,敘述正確的是()
預防呼吸機相關性肺炎的護理措施正確是()
對上述方法敘述正確的是()
關于教學方法,敘述正確的有()。