A.真正意義上的護理教育開始于南丁格爾創(chuàng)辦的護士學校
B.高等護理教育興起于英國
C.美國的博士護理學位包括哲學博士和護理學博士
D.1909年,美國明尼蘇達大學開設了以培養(yǎng)專業(yè)護士為目標的三年制大學護理系課程,成為現(xiàn)代高等教育的開端
E.1950年以前,歐美各國基本形成由基礎教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育3部分組成的護理教育體系
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A.教育者
B.受教育者
C.教育方法
D.教育內容
E.教育手段
A.做好口腔護理,防止口腔感染
B.每班監(jiān)測呼吸導管氣囊壓
C.采取半坐臥位,防止誤吸
D.持續(xù)胃腸減壓,觀察有無反流現(xiàn)象
E.吸痰時嚴格遵循無菌操作原則
F.每次吸痰時間大于15s
A.PC:感染
B.PC:出血
C.氣體交換受損
D.營養(yǎng)失調
E.有誤吸的危險
F.排糞型態(tài)異常
A.觀察呼吸機的運轉情況,觀察監(jiān)測潮氣量與設定潮氣量是否相符
B.妥善固定氣管內插管,每班評估插管外露的長度
C.選擇適當的時機吸痰,按需吸痰
D.保證氣道濕化充足,防止氣道干燥引起痰液黏稠
E.每班次用氣囊測壓表測氣囊壓,避免壓力過大產生對氣管壁的損害
F.吸痰過程中密切觀察患者的呼吸、發(fā)紺及心率等情況
A.是臨床工作中為了提高護理質量及臨床教學水平而采取的一種較好的教學方式
B.是為了提高臨床護士及護生的認識能力而采取的一種加深對某個問題認識的一種教學方法
C.是一種常規(guī)、有效的護理工作方式,可由護士長或資深護士主持
D.臨床護理查房常用的形式為臨床護理技能查房、典型護理案例查房、臨床護理教學查房
E.由帶教老師負責組織,護士與實習生參加;重點是護理的基礎知識和理論,根據實習護生的需要確定查房的內容和形式
F.典型護理案例查房是由病區(qū)的高級責任護士以上人員或帶教老師組織的護理教學活動
最新試題
常用的健康傳播途徑除“口頭傳播”外還包括()
下列措施中不能增進講授法教學效果的是()
屬于經驗學習法的有()。
教育的要素包括()。
關于教學方法,敘述正確的有()。
某地區(qū)存在嚴重的血吸蟲病,將此病列為該地區(qū)健康促進的優(yōu)先項目體現(xiàn)了確立優(yōu)先項目的()
關于講授法,敘述正確的是()
對健康教育評價的主要目的表述正確的是()
講授法的優(yōu)點除外()
根據健康教育評價的影響因素的分類方法,評定錯誤屬于()