教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。

直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō)，教學(xué)過程有固定的程式。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)過程？

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。

簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。