教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。（）

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）