單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進一步影響健康和生活。患者受病痛折磨感到悲觀、失望等不良心境的影響導(dǎo)致行為異常，稱之為（）
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
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1.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進一步影響健康和生活。安于患者角色的現(xiàn)狀，期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益，稱之為（）
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
2.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進一步影響健康和生活。因其承擔(dān)的社會角色沖擊患者角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動，稱之為（）
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
3.單項選擇題患者女，32歲，最近3個月右側(cè)肋下鈍痛，心情郁悶，高興不起來，連原來喜歡做的事情也沒興趣了，入睡困難，白天沒有精神，到醫(yī)院反復(fù)檢查也沒有陽性發(fā)現(xiàn)。內(nèi)科醫(yī)師建議她到心理門診就診。采用事先設(shè)計好的固定結(jié)構(gòu)問卷進行提問，這種方法屬于心理評估中的（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.心理測驗法
E.作品分析法
4.單項選擇題患者女，32歲，最近3個月右側(cè)肋下鈍痛，心情郁悶，高興不起來，連原來喜歡做的事情也沒興趣了，入睡困難，白天沒有精神，到醫(yī)院反復(fù)檢查也沒有陽性發(fā)現(xiàn)。內(nèi)科醫(yī)師建議她到心理門診就診。測驗結(jié)果可告知（）
A.被試本人
B.被試家人
C.被試領(lǐng)導(dǎo)
D.被試老師
E.被試朋友
5.單項選擇題患者女，32歲，最近3個月右側(cè)肋下鈍痛，心情郁悶，高興不起來，連原來喜歡做的事情也沒興趣了，入睡困難，白天沒有精神，到醫(yī)院反復(fù)檢查也沒有陽性發(fā)現(xiàn)。內(nèi)科醫(yī)師建議她到心理門診就診。下列測驗中，你認為最需要做的是（）
A.16PF
B.MMPI
C.EPQ
D.CPI
E.SCL-90
最新試題
離差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）
題型：單項選擇題
下列測驗中，你認為最需要做的是（）
題型：單項選擇題
美國精神病學(xué)家?guī)觳祭眨_斯（Kubler-Ross）在《死亡與瀕死》一書中將身患絕癥的患者從獲知病情到臨終時期的心理反應(yīng)和行為改變歸納為5個典型階段，正確的順序是（）
題型：單項選擇題
對康復(fù)患者進行心理健康教育的兩大任務(wù)是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)以上癥狀和體征，該患者現(xiàn)存的護理問題有（）
題型：多項選擇題
做心理評估的意義是（）
題型：多項選擇題
為患者進行心理護理的前提是（）
題型：單項選擇題
幫助患者認識康復(fù)過程中的心理問題時，有些因素會影響康復(fù)治療的進程，較常見的情況有（）
題型：多項選擇題
疾病初期的心理護理是（）
題型：單項選擇題
通過心理護理，該患者可能會達到的預(yù)期目標中包含（）
題型：多項選擇題