A.心理學(xué)理論和技術(shù)
B.對患者心理問題的準(zhǔn)確評估
C.患者家屬的合作
D.護(hù)士的知識水平
E.患者的認(rèn)知
F.患者的人際關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.否認(rèn)與僥幸
B.興奮與欣慰
C.焦慮與憂傷
D.悲觀與絕望
E.依賴與退縮
A.建立良好的護(hù)患關(guān)系
B.善用各種資源
C.滿足安全需要
D.心理支持和疏導(dǎo)
E.認(rèn)知干預(yù)
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突,稱之為()
軀體疾病患者的反應(yīng)主要有()
臨床常見的負(fù)性情緒有()
患者康復(fù)過程中的心理健康教育要點(diǎn)有()
患者否認(rèn)自己有病,未能進(jìn)入角色,稱之為()
適合該生的智力測驗(yàn)量表是()
幫助患者認(rèn)識康復(fù)過程中的心理問題時(shí),有些因素會影響康復(fù)治療的進(jìn)程,較常見的情況有()
為確定心理問題,下列心理測驗(yàn)應(yīng)選擇()
離差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()
對臨終患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到的護(hù)理目標(biāo)有()