多項選擇題在當代出現(xiàn)了哪幾種課程形式?（）
A．融合課程
B．相關課程
C．核心課程
D．廣域課程
E．活動課程
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1.單項選擇題教師的能力結構除了教育預見能力、教育傳導能力外，還有（）
A．操縱學生的能力
B．教育過程的控制能力
C．與學生溝通交往的能力
D．駕馭教材的能力
2.單項選擇題教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
A.教育影響
B.教育功能
C.教育目的
D.教育屬性
3.單項選擇題動作技能形成的正確順序是（）
A．定向，分解，熟練，定位
B．定向，分解，定位，熟練
C．定向，分解，熟練
D．分解，定位，熟練
4.單項選擇題以兒童的興趣和動機為基本出發(fā)點，以兒童的某些基本動機作為教學組織的中心的課程屬于（）
A．學科課程
B．活動課程
C．隱性課程
D．顯性課程
5.單項選擇題教師的專業(yè)化的嘗試始于（）
A．教師職業(yè)的出現(xiàn)
B．師資培訓機構的建立
C．國民教育制度的確立
D．教育立法的規(guī)定
最新試題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
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教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
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《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型：填空題
學校最早產生于
題型：單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
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教師優(yōu)良的個性品質包括()。
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教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
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進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
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為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題