單項選擇題古代教育是以使用青銅器、鐵器和為標(biāo)志的古代社會的教育。（）
A．陶器
B．手工工具
C．現(xiàn)代化技術(shù)
D．玉器
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1.單項選擇題獎勵是對學(xué)生的思想品德給予肯定的評價，其形式有贊許、表揚和（）
A．記過
B．懲罰
C．獎賞
D．警告
2.單項選擇題探討課程各組成部分如何有機地聯(lián)系在一起的問題是（）
A．課程結(jié)構(gòu)
B．學(xué)科課程
C．活動課程
D．必修課
3.單項選擇題日本廣島大學(xué)教授岡德雄把課堂上積極的氣氛稱為（）
A．防衛(wèi)型氣氛
B．消極的氣氛
C．抵制型氣氛
D．支持型氣氛
4.單項選擇題教育者和受教育者共同的客體是（）
A．教育手段
B．教育目的
C．教育方法
D．教育內(nèi)容
5.單項選擇題促進(jìn)系統(tǒng)發(fā)展的最重要的機制是（）
A．激勵機制
B．淘汰機制
C．協(xié)作機制
D．競爭機制
最新試題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題