下列選項中，屬于行為主義學習理論觀點的是（）。

四月份是牡丹的盛花期，在曹州牡丹園內熙熙攘攘的人群中，張老師發(fā)現(xiàn)了自己的大學老師，按照加涅的學習結果分類，這屬于（）。

小賀在學習了高中階段的“地球的運動”后，加強了他對初中階段“地球自轉方向”等知識的理解，這種遷移屬于（）。

人本主義心理學認為人的成長來源于個體自我實現(xiàn)的需要。自我實現(xiàn)的需要是人格形成發(fā)展，擴充成熟的驅力。

技能是通過學習或練習而形成，不同于本能行為，技能是在后天的不斷學習逐步得以完善的。

斯金納強化理論在德育方面的主要應用是（）。

父親對小林說：“你什么時候把作業(yè)寫完，我什么時候帶你去游樂場玩?！边@體現(xiàn)了教育心理學中的（）。

根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，在（）的兒童的認知結構已發(fā)生了重組和改善，具有了抽象概念，能夠進行邏輯推理。

有學生說：“我很刻苦，晚上常常學習到深夜，可是成績依然沒有提高?！边@個學生最重要的問題是（）

建構主義是一種關于知識和學習的理論，其強調學習者的主動性，認為學習是學習者基于原有的知識經(jīng)驗生成意義、建構理解的過程，而這個過程通常是在社會文化活動之中完成的。