A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
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A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.調查法
B.觀察法
C.訪談法
D.心理測驗法
E.作品分析法
A.被試本人
B.被試家人
C.被試領導
D.被試老師
E.被試朋友
A.16PF
B.MMPI
C.EPQ
D.CPI
E.SCL-90
A.十分同情,關注該患者的處境,用滿腔熱情幫助患者,減輕意外打擊給其帶來的巨大心理壓力,側重為患者采用“樹立共產主義人生觀”的宣教
B.憑借豐富的臨床經驗,引用心理治療的基本技術,用“解釋、安慰、保證”等方法,苦口婆心地勸慰患者,用“早期可以治愈”的話語給患者增添生存的希望等
C.守候在患者身邊,觀察患者的情緒反應,及時與患者進行適度溝通,充分理解患者的內心沖突,同時運用各種方法收集患者的信息,通過臨床觀察和必要的心理測驗,更深入地了解其人格特征(內向或外向,樂觀或悲觀),選擇適用于該患者的心理危機干預對策
D.對患者進行心理安慰
E.將心理護理交由心理治療師完成
最新試題
為減少外科手術患者的負性情緒對手術的影響,護士在實施心理健康教育時應注意做好()。
對于長期患病而導致抑郁情緒的內科患者,護士實施心理健康教育時應注意做好()。
此時,面對這位患者,最有效的做法為()。
下列測驗中,你認為最需要做的是()。
根據以上癥狀和體征,該患者現存的護理問題有()。
根據患者的癥狀和體征,首先應考慮的診斷是()。
臨床常見的負性情緒有()。
患者面對突然降臨的不幸,最初的典型反應是()。
因其承擔的社會角色沖擊患者角色,從事了不應承擔的活動,稱之為()。
適合該生的智力測驗量表是()。