單項(xiàng)選擇題患者女，32歲，最近3個(gè)月右側(cè)肋下鈍痛，心情郁悶，高興不起來(lái)，連原來(lái)喜歡做的事情也沒(méi)興趣了，入睡困難，白天沒(méi)有精神，到醫(yī)院反復(fù)檢查也沒(méi)有陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)。內(nèi)科醫(yī)師建議她到心理門診就診。下列測(cè)驗(yàn)中，你認(rèn)為最需要做的是（）。

A.16PF
B.MMPI
C.EPQ
D.CPI
E.SCL-90


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1.單項(xiàng)選擇題患者男，45歲，博士生導(dǎo)師，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，平素身體健康，婚姻美滿，家庭和睦，孩子年幼。他在一次例行健康體檢中，被確診為晚期肝癌。一向事業(yè)順風(fēng)、家庭和美的他無(wú)法接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，陷入了極度的絕望。此時(shí)，面對(duì)這位患者，最有效的做法為（）。

A.十分同情，關(guān)注該患者的處境，用滿腔熱情幫助患者，減輕意外打擊給其帶來(lái)的巨大心理壓力，側(cè)重為患者采用“樹(shù)立共產(chǎn)主義人生觀”的宣教
B.憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，引用心理治療的基本技術(shù)，用“解釋、安慰、保證”等方法，苦口婆心地勸慰患者，用“早期可以治愈”的話語(yǔ)給患者增添生存的希望等
C.守候在患者身邊，觀察患者的情緒反應(yīng)，及時(shí)與患者進(jìn)行適度溝通，充分理解患者的內(nèi)心沖突，同時(shí)運(yùn)用各種方法收集患者的信息，通過(guò)臨床觀察和必要的心理測(cè)驗(yàn)，更深入地了解其人格特征（內(nèi)向或外向，樂(lè)觀或悲觀），選擇適用于該患者的心理危機(jī)干預(yù)對(duì)策
D.對(duì)患者進(jìn)行心理安慰
E.將心理護(hù)理交由心理治療師完成

3.單項(xiàng)選擇題患者男，45歲，博士生導(dǎo)師，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，平素身體健康，婚姻美滿，家庭和睦，孩子年幼。他在一次例行健康體檢中，被確診為晚期肝癌。一向事業(yè)順風(fēng)、家庭和美的他無(wú)法接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，陷入了極度的絕望。下列的敘述正確的是一項(xiàng)是（）。

A.此患者的身心狀態(tài)與疾病的嚴(yán)重程度密切相關(guān)
B.為患者進(jìn)行心理護(hù)理的目的是促進(jìn)患者的身心健康
C.一旦患者處于極度絕望之中則很難改變
D.護(hù)士能為此患者進(jìn)行的心理護(hù)理作用微弱
E.護(hù)士可借助心理學(xué)的理論和技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理

4.單項(xiàng)選擇題與患者進(jìn)行溝通的過(guò)程中，在技巧上更主要采用的是（）。

A.封閉式提問(wèn)
B.開(kāi)放式提問(wèn)
C.重要提問(wèn)方式
D.釋義提問(wèn)方式
E.啟迪性提問(wèn)方式

5.單項(xiàng)選擇題護(hù)士進(jìn)行疾病知識(shí)教育，可部分滿足患者（）。

A.角色適應(yīng)的需要
B.保障安全的需要
C.恢復(fù)健康的需要
D.獲取信息的需要
E.尊重的需要