16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。

對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。

在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。

對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括（）。