單項選擇題求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
A.生物學家
B.心理學家
C.教育學家
D.生態(tài)學家
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1.單項選擇題根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
A.聽話是“忠誠”的根本要求
B.忠于職責并圓滿完成自己的職責
C.忠誠于自己的內(nèi)心需要
D.始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題
2.多項選擇題為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
A.出現(xiàn)時間
B.問題的具體原因
C.嚴重水準
D.問題的一般原因
3.多項選擇題關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
A.一般不參與計算智商
B.包括譯碼和迷津兩個分測驗
C.一般應參與計算智商
D.包括背數(shù)和迷津兩個分測驗
4.多項選擇題在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
A.Hs
B.Pd
C.SC
D.Si
5.單項選擇題給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
A.投射法
B.統(tǒng)計分析法
C.測驗法
D.跡象分析法
最新試題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
題型:多項選擇題