當(dāng)前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。

在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。