單項(xiàng)選擇題下面屬于素質(zhì)教育特點(diǎn)的是()。

A.把教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作為教育目的
B.把人的素質(zhì)的某個(gè)方面作為全部
C.把教育目的指向人的整體的、全面的素質(zhì)
D.片面追求升學(xué)率


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3.單項(xiàng)選擇題隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨孩子的自我意識(shí)發(fā)展,很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此,教師應(yīng)該()。

A.降低或放棄家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)成為自己的"助教"
C.尊重家長(zhǎng),樹立家長(zhǎng)的威信,從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)變不包括()。

A.由學(xué)生行為的榜樣變?yōu)閷W(xué)生行為的管理者
B.由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
C.從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者
D.從"教書匠"轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者

5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()。

A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛
D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛

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狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)童年期的學(xué)生,在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識(shí)和淺顯的道理;在教學(xué)方法上,多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童認(rèn)知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律,這反映了兒童發(fā)展的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問題:請(qǐng)你從學(xué)生觀的角度,評(píng)析該教師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

“一把鑰匙開一把鎖”“對(duì)癥下藥”“量體裁衣”反映了人的發(fā)展的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問題:請(qǐng)你從職業(yè)理念的角度談?wù)勀銓?duì)如此排座位的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}

一位教師走進(jìn)教室時(shí),剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然,這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題