A.愛崗敬業(yè)
B.勇于創(chuàng)新
C.嚴謹治學
D.終身學習
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A.德育
B.美育
C.體育
D.智育
A.降低或放棄家長配合自己工作的期望
B.督促家長,讓家長成為自己的"助教"
C.尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
A.由學生行為的榜樣變?yōu)閷W生行為的管理者
B.由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導(dǎo)者和學生發(fā)展的促進者
C.從課程的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者
D.從"教書匠"轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者和反思的實踐者
A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
A.填鴨式
B.題海式
C.啟發(fā)式
D.灌輸式
最新試題
“一把鑰匙開一把鎖”“對癥下藥”“量體裁衣”反映了人的發(fā)展的()。
教師要公正地對待學生,首先是要真正()。
問題:請你從職業(yè)理念的角度談?wù)勀銓θ绱伺抛坏目捶ā?/p>
問題:試從學生觀的角度評析班主任的做法,如果你是楊明的班主任你會怎么做。
當今社會的教育,有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢,這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的()的規(guī)律。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
某班學生做完早操回到教室,忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲,老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
問題:請從學生觀的角度,評析這位老師的教學行為。
問題:從教師觀的角度來評析這位老師的做法。
有一位老師,他在上課時經(jīng)常說錯話,一次在他講錯之后,一位同學舉手說:“老師,您講錯了?!毕铝刑幚矸绞阶钋‘?shù)囊豁検牵ǎ?/p>