A.學(xué)校教育中的心理學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用問題
B.研究解決學(xué)生心理問題的理論、方法和技術(shù)
C.了解與研究學(xué)生學(xué)校生活中的心理問題
D.治療有精神分裂癥等精神疾病的學(xué)生
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你可能感興趣的試題
A.嬰兒期
B.孕育期
C.童年期
D.青少年期
A.蓋塞爾
B.比爾斯
C.維特曼
D.比納
A.面向全體學(xué)生的發(fā)展性心理輔導(dǎo)
B.面向部分學(xué)生的預(yù)防性輔導(dǎo)
C.面向特定學(xué)生的治療性心理輔導(dǎo)
D.面向有嚴重精神問題學(xué)生的藥物治療
A.學(xué)習問題的輔導(dǎo)與咨詢
B.心理行為問題的輔導(dǎo)與咨詢
C.嚴重精神疾病的治療
D.成長與發(fā)展問題的輔導(dǎo)與咨詢
A.教育性與人性的觀念與原則
B.矯治的心理輔導(dǎo)到診療的心理輔導(dǎo)的原則
C.人生哲學(xué)的觀念原則
D.發(fā)展的與系統(tǒng)的觀念
最新試題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
心理的反映是()的反映。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。