問題：請分析甲、乙兩位老師不同的學生觀、教師觀。

問題：試從教育觀的角度評析馬老師的行為。

問題：結(jié)合教師職業(yè)理念的相關知識，分析美、日、中三國教育的差異。

教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

問題：從兒童觀角度，解析張老師的教育行為。

教師要關注（），促進學生的全面發(fā)展。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。

目前，由于升學競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾，我國的學校教育陷入應試教育的模式中，而這種競爭也影響到學前教育階段，如社會上風行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長和幼教機構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或受到經(jīng)濟利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現(xiàn)象。

問題：請你從職業(yè)理念的角度談談你對如此排座位的看法。

問題：請從學生觀的角度，評析于老師的教育行為。