A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
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A.統(tǒng)籌兼顧
B.一切以教材為標準
C.因材施教
D.立足長遠
A.模仿性差,辨別是非的能力強
B.依賴性強,辨別是非的能力差
C.模仿性強,辨別是非的能力差
D.依賴性差,辨別是非的能力強
A.讓每個學生都能上大學
B.讓每個學生都成為智者
C.讓每個學生成才
D.為每個學生以后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)
A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
A.面向家長
B.面向現(xiàn)代化
C.面向?qū)W校
D.面向?qū)W生
最新試題
教師要公正地對待學生,首先是要真正()。
問題:請從學生觀的角度,評析于老師的教育行為。
問題:請你從職業(yè)理念的角度談?wù)勀銓θ绱伺抛坏目捶ā?/p>
強調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡學生,反映了素質(zhì)教育的()。
當今社會的教育,有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢,這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的()的規(guī)律。
問題:從兒童觀角度,解析張老師的教育行為。
問題:試從教育觀的角度評析這位教師的做法。
某班學生做完早操回到教室,忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲,老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發(fā)展的()的表現(xiàn)。
問題:結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識,分析美、日、中三國教育的差異。